Ο Αγιος Κοσμας ο Αιτωλος καὶ ἡ σύγχρονη παιδεία. Κωνσταντίνου Χολέβα Πολιτικoὺ Ἐπιστήμονα

Στις 24 Αυγουστου η Ορθοδοξη Εκκλησια τιμά τὴ μνήμη τοῦ Ἁγίου Κοσμᾶ τοῦ Αἰτωλοῦ, ὁ ὁποῖος ἀπαγχονίσθηκε μὲ ἐντολὴ τοῦ Κοὺρτ Πασᾶ  τὸ 1779 στὸ  Κολικόντασι  τῆς  Βορείου Ἠπείρου. Ὁ Πατροκοσμᾶς  ἀγωνίσθηκε σὲ ζοφερούς καιρους Τουρκοκρατίας καὶ διωγμῶν γιὰ τὴν ἀποτροπὴ τῶν ἐξισλαμισμῶν, τὴ διάσωση τῆς Πίστης μας καὶ τῆς Γλώσσας μας, γιὰ τὴ διάδοση τῆς  ἑλληνορθόδοξης παιδείας καὶ γιὰ τὴν ἐθνικὴ  ἀφύπνιση τῶν Ἑλλήνων.Ἐπειδὴ φέτος (2014) συμπληρώνονται ἀκριβῶς τριακόσια χρόνια ἀπὸ τὴ γέννησή του ἀξίζει νὰ συγκρίνουμε τὰ παιδαγωγικὰ πρότυπα ποὺ  καλλιέργησε ὁ Ἅγιος μὲ  αὐτὰ ποὺ ἐπικρατοῦν σήμερα. Ἡ σύγκριση ὁδηγεῖ σὲθλιβερὰ συμπεράσματα. Ὁ Πατροκοσμᾶς ζητοῦσε ἕνα σχολεῖο, τὸ ὁποῖο θὰ διδάσκει τὴν ἑνιαία ἑλληνικὴ γλώσσα καὶ μάλιστα τὴ γλῶσσα τῆς Θείας  Λατρείας, «διότι καὶ ἡ Ἐκκλησία μας εἶναι εἰς τὴν Ἑλληνικήν». Σήμερα ἐπικρατεῖ ἡ μόδα  νὰ μαθαίνουν τὰ παιδιὰ μας καλύτερα τὶς  ξένες γλῶσσες παρὰ τὰ Ἀρχαῖα καὶ Νέα  Ἑλληνικά. Κι ὅμως στὴ Βρετανία εἰσάγονται  τὰ Ἀρχαῖα Ἑλληνικὰ στὰ Δημοτικὰ Σχολεῖα  καὶ στὴν Αὐστραλία χρησιμοποιοῦνται τὰ  Ἀρχαῖα Ἑλληνικὰ γιὰ τὴν ἀντιμετώπιση τῶν  παιδικῶν δυσλεξιῶν. (Βλέπε καὶ τὰ συμπεράσματα τοῦ ἰατροῦ Ἰωάννη Τσέγκου στὸ βιβλίο του: «Ἡ ἐκδίκηση τῶν τόνων»). 

Ὁ Ἅγιος Κοσμᾶς ἔθετε ὡς σκοπὸ τῆς Παιδείας τὴ διάπλαση ὁλοκληρωμένων χαρακτήρων μὲ ἔμφαση τὴν Πίστη στὸν Θεὸ καὶ  στὰ δόγματα τῆς Ὀρθοδοξίας. «Ἀπὸ τὸ Σχολεῖον μανθάνομεν τί εἶναι ὁ Χριστός, ἡ Παναγία, οἱ Ἄγγελοι» ἔλεγε. Σήμερα παρατηροῦμε τὴ λυσσώδη προσάθεια  τῶν ψευδοπροοδευτικῶν νὰ ξεριζώσουν ἢ νὰ μεταλλάξουν τὸ μάθημα τῶν  Ὀρθοδόξων Θρησκευτικῶν  καὶ νὰ εἰσαγάγουν ἕνα  πολυθρησκευτικὸ καὶ πολυπολιτισμικὸ συνονθύλευμα, τὸ ὁποῖο θὰ  στερεῖται παιδαγωγικοῦ καὶ  ἠθικοῦ προσανατολισμοῦ.Τὴν ὥρα ποὺ οἱ πρώην  κομμουνιστικὲς χῶρες  ἐπαναφέρουν τὰ Ὀρθόδοξα  Θρησκευτικὰ κάποιοι δῆθεν  εἰδικοὶ θέλουν νὰ εἰσαγάγουν  ἀποτυχημένα πρότυπα καὶ νὰ  πληγώσουν τὶς παιδικὲς ψυχές. Ὁ Φωτιστῆς τῶν Σκλάβων, ἂν ἦταν σήμερα μπροστά μας, δὲ θὰ ἀδιαφοροῦσε γιὰ τὴ σύγχρονη ἐπιστήμη καὶ τεχνολογία. Ἄλλωστε τὶς Θετικὲς Ἐπιστῆμες στὸ ὑπόδουλο Γένος  κληρικοὶ τὶς πρωτοδίδαξαν. Θὰ μᾶς ἔλεγε,ὅμως, ὅτι προϋπόθεση γιὰ κάθε πρόοδο καὶ  ἀπελευθέρωση εἶναι ἡ ἐμμονὴ στὴν ἑλληνορθόδοξη παιδεία, ἡ ὁποία διαμορφώνει ἦθος. Γιὰ νὰ ξεφύγουμε ἀπὸ τὴν πολύπλευρη κρίση, ἄς θυμηθοῦμε τις διδαχες του.ΟΣΙΟΣ ΝΙΚΩΝ 187