Είναι μια δελεαστική υπόσχεση: βάλτε λίγο Μότσαρτ και δώστε στο παιδί σας ένα πλεονεκτημα στη ζωή. Μέχρι τα τέλη της δεκαετίας του 1990, η ιδέα είχε γίνει μια παγκόσμια τρέλα για την ανατροφή των παιδιών, γεννώντας ολόκληρες σειρές προϊόντων και ατελείωτη διαφημιστική εκστρατεία στα μέσα ενημέρωσης. Ωστόσο, πίσω από τους τίτλους, η επιστήμη ήταν ισχνή. Η αρχική έρευνα αφορούσε τη βραχυπρόθεσμη διάθεση και εγρήγορση στους ενήλικες, όχι τη διαρκή νοημοσύνη στα παιδιά. Στις Κλασικές Μελετες αυτής της εβδομάδας παρακολουθούμε πώς ένα φευγαλέο εργαστηριακό αποτέλεσμα μετατράπηκε σε έναν οικιακό μύθο - και γιατί η πραγματική μουσική ανάπτυξη δεν προέρχεται μόνο από την ακρόαση, αλλά από τη μάθηση.
Τι δείχνει στην πραγματικότητα η επιστήμη
Ο μύθος ανάγεται σε μια μελέτη του 1993 στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια, στο Irvine. Η ψυχολόγος Frances Rauscher και οι συνεργάτες της ζήτησαν από 36 φοιτητές να κάνουν ψυχοτεστ γνωστικης συλλογιστικής μετά από ακρόαση δέκα λεπτών Μότσαρτ, δέκα λεπτών μιας κασέτας χαλάρωσης ή σιωπής.
Η ομάδα του Μότσαρτ σημείωσε ελαφρώς υψηλότερη βαθμολογία, αλλά το αποτέλεσμα διήρκεσε μόνο 15 λεπτά. Είναι σημαντικό ότι η μελέτη περιελάμβανε ενήλικες, όχι παιδιά, και σίγουρα όχι έμβρυα. Δεν ισχυρίστηκε η ψυχολογος οτι συνεβη αύξηση του συνολικού IQ ή της μακροπρόθεσμης ανάπτυξης.
Η επακόλουθη έρευνα σύντομα υποβάθμισε ακόμη και αυτό το μέτριο εύρημα. Μέχρι το 1999, οι μετα-αναλύσεις έδειξαν ότι η ώθηση από τον Μότσαρτ ήταν είτε αμελητέα είτε ανύπαρκτη. Αργότερα, τη δεκαετία του 2000, επιβεβαίωσαν ότι δεν υπήρχαν στοιχεία ότι η παθητική ακρόαση κλασικής μουσικής βελτιώνει τη γνωστική ανάπτυξη στα βρέφη. Η ίδια η Ράουσερ τελικά δήλωσε ότι το φαινόμενο είναι μύθος. Η καλύτερη εξήγηση είναι ότι οποιαδήποτε μουσική που απολαμβάνει ένας ακροατής, κλασική ή μη, μπορεί προσωρινά να βελτιώσει τη διάθεση και την εγρήγορση, κάτι που μπορεί να βελτιώσει ελαφρώς την απόδοση σε ορισμένες εργασίες.
Πώς τα ΜΜΕ και οι έμποροι δημιούργησαν το φαινόμενο Μότσαρτ
Η επιστήμη μπορεί να ήταν περιορισμένη, αλλά η ιστορία εξαπλώθηκε σε μεγάλο βαθμό. Η πρώιμη κάλυψη από τον Τύπο παρέλειψε βασικές λεπτομέρειες και μετέτρεψε μια βραχύβια αύξηση στην απόδοση σε ψυχο-τεστ ενηλίκων σε έναν σαρωτικό ισχυρισμό για το IQ. Μέσα σε λίγα χρόνια, οι τίτλοι των εφημερίδων διακήρυτταν με σιγουριά ότι ο Μότσαρτ έκανε τα μωρά πιο έξυπνα.
Η αγορά όρμησε στη νέα ζήτηση και οι επιχειρηματίες λάνσαραν προϊόντα "Baby Mozart" και "Baby Einstein", υποσχόμενα ανάπτυξη του εγκεφάλου μέσω της ακρόασης στο παρασκήνιο. Ένα βιβλίο με τις καλύτερες πωλήσεις, το "The Mozart Effect", κατοχύρωσε τον όρο ως εμπορικό σήμα και δημιούργησε μια αυτοκρατορία CD και κασετών. Στις αρχές της δεκαετίας του 2000, το να παίζουν Μότσαρτ σε έμβρυα και νήπια είχε γίνει μια παγκόσμια μόδα για τους γονείς.
Ο μύθος διατηρηθηκε τόσο λόγω της διαφημιστικής εκστρατείας όσο και επειδή αντηχούσε σε βαθύτερες πολιτισμικές ανησυχίες και ελπίδες. Οι γονείς ήθελαν να πιστέψουν ότι μπορούσαν να δώσουν στα παιδιά τους ένα απλό πλεονεκτημα. Δεν έβλαπτε βεβαια το γεγονός ότι η κλασική μουσική, ειδικά του Μότσαρτ, πάντα έφερε μια αύρα ιδιοφυΐας.
Το Χρυσωρυχείο της Πραγματικής Νοημοσύνης: Μαθαίνοντας Μουσική, Όχι Απλώς Ακούγοντάς την
Ενώ η παθητική ακρόαση δεν αυξάνει το IQ, η ενεργητική ενασχόληση με τη μουσική μπορεί να λέει μια διαφορετική ιστορία. Μελέτες δείχνουν ότι τα παιδιά που μαθαίνουν να παίζουν ένα όργανο συχνά εμφανίζουν βελτιωμένες δεξιότητες στη χωρική συλλογιστική ( ή αλλιώς γνωστικη ικανοτητα), τη γλώσσα και την πειθαρχία. Επιπλέον, η μουσική απαιτεί συντονισμό, μνήμη και δημιουργικότητα, τα οποία όλα ενισχύονται με την εξάσκηση.
Η ίδια η Rauscher τόνισε αυτή τη διάκριση. «Δεν υπάρχουν πειστικά στοιχεία ότι τα παιδιά που ακούν κλασική μουσική θα έχουν κάποια βελτίωση στις γνωστικές ικανότητες», είπε. «Αλλά η εκμάθηση ενός μουσικού οργάνου το κάνει». Οι έρευνες για τα σχολικά προγράμματα το αντικατοπτρίζουν: οι μαθητές που ασχολούνται με τη μουσική τείνουν να έχουν καλύτερες ακαδημαϊκές επιδόσεις, αν και μέρος του αποτελέσματος μπορεί να προέρχεται από την ευρύτερη γονική υποστήριξη και εμπλουτισμό.
Το Ηθικό Δίδαγμα
Ο μύθος του Φαινόμενου Μότσαρτ αποκαλύπτει πόσο γρήγορα μια μέτρια μελέτη μπορεί να μετατραπεί σε χιονοστιβάδα, σε πολιτιστικό δόγμα όταν διασταυρώνεται με το γονικό άγχος, τις διαφημησεις και τις εκπομπες των μέσων ενημέρωσης και τις εμπορικές ευκαιρίες. Τριάντα χρόνια αργότερα, παραμένει στη λαϊκή φαντασία, ακόμη και όταν η επιστήμη έχει προχωρήσει σε αναιρεσεις των σχετικων ισχυρισμων.
Το Φαινόμενο Μότσαρτ μπορεί να είχε υπερεκτιμηθεί, αλλά την παρόρμηση πίσω από αυτό - την επιθυμία να μοιραστούμε μουσική με την επόμενη γενιά - αξίζει να την κρατήσουμε.
Η κλασική μουσική μπορεί να μας καταπραΰνει, να μας εμπνεύσει και να μας συνδέσει, είτε είμαστε νέοι, ηλικιωμένοι είτε δεν έχουμε καν γεννηθεί ακόμα. Για περισσότερη από αυτή τη χαρά, ελπίζουμε να συνεχίσετε να συντονίζεστε στο TheClassicalStation.org.
https://theclassicalstation.org/news/classical-considerations-the-mozart-effect-myth/
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου